ç, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Türkçe programında ilk okuma yazmanın 4. ses grubundaki 1. sestir; programın sırasıyla öğretilen 19. sestir. Bir ünsüz olan ç sesinin anahtar sözcüğü çilek. Önce sesi duyulur, sonra harfi tanınır ve yazılır.
Küçük ç harfi iki hamlede yazılır; adımlar görselin altında. Renkli nokta başlangıç yerini, ok yönü, numara sırayı gösterir.
Büyük Ç harfi iki hamlede, tam satır boyunda yazılır. Büyük harflere küçük harfler bitince geçilir.
5 yazdırılabilir A4 sayfa; okunan her sözcük yalnız ç sesine kadar öğrenilen seslerle (a n e t i l o k u r ı m ü s ö y d z ç). Okulda ve evde ücretsiz kullanabilirsiniz.
İki sayfa: küçük ç kalın kılavuzdan noktalıya, sonra yalnız başlangıç noktasıyla; ardından aç, iç, uç heceleri; çilek, çiçek, üç sözcükleri. İkinci sayfa büyük Ç.
PDF indir
49 kutunun 17 tanesinde ç var; öteki kutularda z, d, y, ö, s, ü harfleri. Çocuk ç harflerini bulup boyar ve sayar.
PDF indir
çilek, çiçek, üç, çanta gibi 8 sözcükte ç noktalı yazılı; çocuk tamamlar, okur ve yeniden yazar.
PDF indir
Heceler eşleşince çilek, çanta, çatal, uçak, çekiç, çizme sözcükleri çıkar; çocuk çizgiyle birleştirir, okur ve yazar.
PDF indir
“Çınar annesine çiçek alır.” diye başlayan 5 sayfalık metin; yalnız ç sesine kadar öğrenilen seslerle yazıldı.
PDF indirBütün seslerin sayfaları tek yerde: ücretsiz çalışma sayfaları.
Programdaki sırayla önce kapalı heceler, sonra açık heceler çalışılır. Yalnız ç sesine kadar öğrenilmiş seslerle (a n e t i l o k u r ı m ü s ö y d z ç) kurulan ve Türkçede sık geçen heceler:
Hece ve sözcükler tek renkle, bitişik yazılır; heceleri ayrı renklere boyamak çocuğu heceleyerek okumaya alıştırır.
Bu sözcüklerde yalnız ç sesine kadar öğrenilen sesler var; çocuk ç sesini öğrendiği gün bunları okuyabilir.
Tekerleme ve hikâye çocuğa okutulmaz, dinletilir; içinde henüz öğrenilmemiş sesler de bulunabilir.
Çiçek çiçek, beyaz çiçek,
Çabuk büyü, olur çilek!
Çınar ile dedesi istasyonda treni bekliyordu.
Uzaktan eski bir buharlı tren göründü. Yaklaşırken ses çıkardı: Çuf! Çuf! Çuf!
Çınar trenin sesine bayıldı. Kollarını tekerlek gibi döndürüp sesi taklit etti: ç! ç! ç!
Dedesiyle trene bindiler. Tren yol boyunca çuf çuf diye ilerledi.
Sen de tren gibi ses çıkar: ç! ç! ç!
Bu sayfadaki hikâye ve tekerleme uygulamada sesli: çocuk “Çınar ile dedesi istasyonda treni bekliyordu.” diye başlayan hikâyeyi dinler, ç sesini oyunlarla arar, harfi parmağıyla yazar. Uygulama yazılış yönünü denetler, takılınca ipucu verir.
